Universitetet är ett förhållande till den professionella kartografen

Med tanke på utvecklingen av vetenskaplig och teknisk kunskap, framsteg och nya konfigurationer av inbyggda tekniska tillämpningar i en alltmer globaliserad värld är det viktigt att främja akademisk utbildning av personer som kan svara på olika territoriella krav, från en kartografiska perspektiv med ett etiskt förhållningssätt, tankeväckande, kreativa och innovativa processer i insamling, överföring, analys, förvaltning och representation av rumslig teckeninformation; vad idag relaterar vi till Map Maker.

Detta är fallet med Metropolitan Technological University i delstaten Chile, som snart kommer att referera till Cartographer-Geomatics, professionell som kommer att bildas från år 2014

Historisk bakgrund

Under universitetet i Chile, institution för högre utbildning av nationella, offentliga och äldsta i landet (grundad i år 1842) är det där behovet av att ha yrkesverksamma inom samma område för geografi börjar bli uppenbart . Det är där där skapandet av karriären för kartografi uppstår, beroende av institutionen för geografi i nämnda studiehus.

Vem tänkte att i början av 1960, Chile kräver kvalificerad professionell för korrekt representation och överföring existerande territorium element, som också var en viktig pelare för andra discipliner som kräver en kartografiska representation av vissa företeelser och / eller naturliga eller sociala vetenskapliga processer (ekonomer, botaniker, geologer, urbanister, läkare, bland andra); vi pratar om Map Maker.

Senare under decenniet av 1980, från reformen i högre utbildning i Chile, skapades Professional Institute of Santiago (IPS). Kartografiska tävlingen från Chiles universitet tillskrivs denna nya institution, samtidigt som man tar hänsyn till de moderna vetenskapliga och tekniska aspekterna av den tiden. Cartography School, vid den tiden, som akademisk enhet är redo för förverkligandet av undervisning, forskning, förlängning och tekniskt bistånd inom ramen för riktlinjerna i skolans uppdrag.

Under året skapar 1993 Metropolitan Technological University i delstaten Chile (UTEM) institution som hittills har varit fortlöpande och arvtagare för Cartography Careers arv. organismen som också har kunnat bilda ett integrerat sätt, kartografer av excellens, med tonvikt på den vetenskapliga, tekniska och sociala medvetenheten om händelserna som uppträder i landet.

Kartografi, som Science i Chile, tillhandahålls endast i UTEM högskolan i delstaten Chile och inför nya utmaningar pekar på utvecklingen av sin akademiska arv Professional Institute of Santiago och Universidad de Chile

Metropolitan Technological University of the State of Chile, Kartografi och framtiden.

Idag, när kartografer, vi vet att vi måste samexistera och interagera med andra yrkesgrupper Geovetenskaper (Geografer, geodesi, Geomensores, geomatik bland andra), som tillsammans deltar i processen för insamling och analys av data för olika syften, men med tanke på att deras disciplinära mål undanröjer genereringen av kartografiska produkter; Uppgift som ursprungligen är egen och exklusiv från kartografin.

Baserat på ovanstående är det att ur teknisk synpunkt vetenskapligt och med tiden kräver en kapabel professionell att planera, hantera, utvärdera och utveckla projekt som bidrar till kunskap om området och lösningar för hantering och hållbarhet genom data kvalitet och effektivitet för sin representation.

Metropolitan Technological University of the State of Chile medvetna om detta krav tar utmaningen och förbinder sig genom Cartography School att bidra till utvecklingen av landet med beredningen av den framtida Geomatics Cartographer.

Uppmärksam vad som händer i den yttre miljön, som en akademisk enhet och medlemmar av kommittén Redesign Övergripande Karriär Mapping blir vi en del av den tid införlivandet av nya teorier, nya metoder, kunskap och användning av egna tekniska verktyg för sitt arbete , och viktigast: Att utveckla den undersökande rollen, både autonom och tvärvetenskaplig, genom att tillämpa den vetenskapliga metoden och relaterade tekniker.

För att kunna genomföra omstruktureringen av den nuvarande läroplanen har vi övervägt de viktigaste enheternas uppfattning och bidrag för att modellera och materialisera den ideella läroplanen i enlighet med landets behov. Akademiker, studenter, arbetsgivare, yrkeskartografer, yrkesverksamma inom geovetenskaper har bland annat bidragit med sina "sandkorn "

Faktum är att denna nya utmaning tillsammans med ovan nämnda läroplaner omges av en ny institutionell pedagogisk modell som placerar studenten i centrum för lärandeprocessen. en riktlinje som tillämpas på de olika universiteten i delstaten Chile på grund av förbättringen av undervisnings- och inlärningsprocesserna.

Vår utmaning är också att placera den nuvarande professionella kartograf och förbättra framtida Cartographer geomatik examen från UTEM som en integrerad sekundär professionell nyckel professionella i processerna för kartografiska bearbetning, kartografiska produktion och markförvaltnings elever i grundskolan, och relaterade discipliner .

Allt detta arbete med Curriculum Redesign måste återspeglas i följande resultat:

Slutligen nämna att i slutet av augusti 2013 läroplanen bör godkännas av de olika kollegiala organ UTEM (fakultetsrådet, akademiska rådet och rådet), som snart kommer att ingå i den akademiska erbjudandet för antagning 2014, som kommer att vara en stark mediekampanj, liksom umgås i mötes fall för geovetenskaper.

Medlemmarna i Kurskrediteringsutskottet i Cartography Career tackar dig för den tid du spenderade i behandlingen av detta porträtt och uppmanar dig att kontakta e-posten om du behöver mer information om det utvecklade arbetet. esc.cartografia@utem.cl

På uppdrag av Curriculum Redesign Commission of Cartography Race, är du mycket vänligt hälsad av läsaren;

JUAN NAVARRO MUNDACA

Graduate Student of Cartography
Metropolitan Technological University of the State of Chile
Santiago, Chile, augusti 2.013